Les CM2 ont la chance de pouvoir profiter d'activités nautiques à l'étang Aumée !
En cliquant sur l'image, vous aurez accès au journal de bord de la 1ère journée.
A chaque fin de période, un rallye maths est organisé dans la classe des CM2. Le but est de faire réfléchir les élèves, de les faire chercher de façon coopérative ! Ils doivent alors faire en sorte de remporter plus de points que la famille "supermaths".
Pour cette 2ème manche, victoire haut la main des CM2 avec 100 points obtenus contre 75 pour la famille "Supermaths".
En guise de cours d'anglais sur l'origine et les coutumes anglaises liées à Halloween, les CM2 ont cherché par eux-mêmes les informations par le biais d'un escape game.
Ci-dessous quelques photos et impressions écrites par les élèves :
« Le lundi 12 octobre, quand nous sommes revenus de la cantine, il y avait des toiles d’araignées en coton et on avait reçu une lettre. C’était un gobelin qui s’était introduit dans l’école et avait ensorcelé la porte de la classe. On avait 55 minutes pour se libérer. Ensuite, on a eu 5 énigmes, et à chaque énigme résolue, on a eu un indice. L’équipe qui a gagné c’est les oranges. C’était trop génial de génial ! » Ethan
« Le lundi 12 octobre, quand nous sommes revenus de la cantine, la classe avait été décorée par Amélie. Nous avons fait un escape game « Halloween » en anglais. Il y avait un gobelin qui est rentré dans l’école et qui a jeté un sort à la porte de la classe. Il y avait cinq épreuves pour sortir de la classe. Le temps était de 55 minutes. Il y avait six équipes : orange, black, red, green, blue and yellow. J’étais dans l’équipe « yellow ». Nous sommes arrivés troisièmes. Il y avait aussi des toiles d’araignées. » Maya
« Lundi 12 octobre 2020 nous avons fait un Escape Game en anglais sur le thème d’Halloween. C’était génial ! Il y avait 5 épreuves. D’abord, moi et mon équipe nous avons commencé par l’épreuve trois. Il y avait des petites étiquettes avec des horloges. Sur les étiquettes, il était indiqué une heure et il fallait retrouver l’horloge qui était en trop, puis il fallait calculer le calcul qui était sous cette horloge. Ca faisait un nombre à 4 chiffres. Après c’était la quatrième épreuve, c’était des mots mêlés. On avait une feuille avec des mots d’Halloween qu’il fallait retrouver. La première épreuve c’était une feuille avec des questions, on devait retrouver les réponses dans la classe. La deuxième épreuve c’était une feuille où il fallait par exemple trouver le chiffre des dizaines de mille dans 1 992 001. Et enfin, le cinquième exercice, c’était le message codé. Ce message codé c’était très dur. Moi et mon équipe nous avons eu besoin de l’aide de un ou deux adultes. On a fini troisièmes, et on a réussi à s’échapper. J’étais dans l’équipe « blue » avec Keziah, Noam et Juliette. » Mila
« Lundi 12 octobre, en revenant en classe après la cantine, la classe était décorée pour halloween, parce qu’on allait faire un escape game en anglais. On devait faire six équipes, il y avait les verts, les oranges, les jaunes, les noirs, les rouges et les bleus. Il y avait 5 épreuves à faire en 55 minutes. Les épreuves étaient assez dures. Louise et Marie étaient aussi là pour nous aider. C’était trop bien ! » Isis
« Le jeudi 8 octobre, nous sommes allés à la salle des sports. Avec Angélique, nous avons slalomé entre des plots pour voir si on est à l’aise avec le vélo. Avec Alan, il y avait des plumeaux sur les plots, et on devait lâcher une main pour le prendre et le remettre dans un seau. Avec Jean-François, nous avons fait un parcours avec les panneaux. Il y avait des piétons pour qu’on s’arrête. Il fallait un casque et un gilet jaune. » Maël
« Le jeudi 8 octobre, avec la classe de CM2, nous sommes allés passer notre permis vélo. Dans la classe, on a regardé un diaporama sur les dangers en vélo (jeu des erreurs). Après, nous sommes allés à la salle de sport d’Allaire avec nos vélos et notre casque. Quand nous sommes arrivés à la salle, Jean-François et Angélique étaient présents. Ils ont commencé par nous expliquer les trois ateliers. Il y avait un atelier où il fallait absolument slalomer entre 4 plots et attraper un plumeau, viser une caisse et lâcher le plumeau. Le deuxième exercice, c’était sur une « route » avec des feux tricolores, des passages piétons, des panneaux et un rond-point. Le dernier exercice, nous devions slalomer entre des plots. A la fin, nous avons fait une photo tous ensemble. » Lilwenn